期刊简介
本刊是以心肺血管病的预防、医疗、科研和国际学术交流为主要内容的专业性学术季刊，国内外公开发行。读者对象为从事心肺血管病工作的高、中级专业工作人员。本刊登载的内容包括浒学及人群防治、临床论著、基础研究、吸烟与健康、短篇报道、病例报告、临床病理讨论、讲座、述评、科普栏、综述、学术动态及学术活动纪要等栏目。
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首页>心肺血管病杂志
- 杂志名称：心肺血管病杂志
- 主管单位：北京市卫生局
- 主办单位：北京市心肺血管疾病研究所；首都医科大学附属北京安贞医院
- 国际刊号：82-636
- 国内刊号：1007-5062
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
先天性心脏病三级防治课题在教学中的应用体会
金梅
关键词：先天性心脏病, 医学教育, 论文
摘要：以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)教学模式,是1969年由美国神经病学教授Howard Barrows在加拿大麦克马斯特大学提出的一种课程模式,其强调以问题为中心、以学生为主体、教师担当指导者的角色.学生们通过小组讨论的形式,自主地进行开放式探索式的学习[1].与传统教学模式不同,PBL教学模式凭借其多种教学途径整合、调动学生主观能动性、强调学生团队协作交流、发挥教师引导者作用等诸多优点,已成为欧美国家和地区各大医学院校中流行的教学模式.我们也期望通过这种教学模式培养学生主动性学习,及在轮转实习阶段有机会参与研究性课题[2-4].
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